読み聞かせ

手と手を合わせ、感謝の気持ちを込めて「いただきます」をしているもったいないばあさん。タイトルそのままのこの絵をしっかり見せてあげながら、読み始めましょう。

「にんじん　きらい　ピーマン　きらい」　

テーブルにたくさんのお料理が並べられていますが、どうやら女の子には苦手な食べものがあるようです。食べたくないのにどうしようと困っている感じで読みましょう。

「ほかの　やさいも　ぜんぶ　きらい」

と嫌そうに食事をしている女の子を一喝するように、もったないばあさんは

「もったいない！」

「にんじんも　ピーマンも　やさいを　たべたら　じょうぶに　なるよ　えい　やー　ほー　だいじな　たべもの　たべないなんて　もったいない」

好き嫌いせず食事をとっているもったいないばあさんはこんなに元気だよ！　という気持ちで読むとよいですね。

「おさかな　きらい　おにくも　きらい」

もったいないばあさんに好き嫌いなく食べるように言われたばかりなのに……。わかってはいるものの、やっぱり苦手な食事に困り顔の女の子の表情がかわいらしいですね。しかし、もったいないばあさんはやれやれと困ったように、ここでも一喝

「もったいない！」
「おさかな　おにく　おまめに　ぎゅうにゅう　しっかり　たべたら　おおきく　そだつ　よ　びゅーん」

何でも食べているもったいないばあさんは、空も飛べるのではないかというほどエネルギーに満ちあふれています。ここは力強く読むとよいでしょう。

「わかめ　きらい　ひじき　きらい　きのこなんか　だいっきらい」

嫌いなものばかりにもったいないばあさんは困ったように……

「もったいない！」
「わかめも　ひじきも……」

それぞれの食べ物には気持ち良く過ごすための大事な役割があることを教えてくれます。ここは優しく伝えるような気持ちで読みましょう。

「そんなに　きらい　きらいって……」

きらいなものばかりの女の子に、もったいないばあさんは困り顔でたずねるように読みましょう。

「いちごと　りんごと……」

大好きな食べものの話に女の子は、とてもうれしそう。ここは明るく読むといいですね。

「そりゃ　もったいないじゃ　なくて　よかったね……」

好きなものだけを食べるのではなく、他の食べものと一緒にバランスよく食べるように女の子に教えるように読みます。

あれもこれも嫌いと言っている女の子に、もったいないばあさんはここでも一喝

「もったいない！」
「ごはんも　パンも……」

ここでは、食べものが元気に活動するための力になってくれることを、しっかり力強く伝えるように読みましょう。

「たべものは　みんなの　ために……」

もったいないばあさんは、食べものには大事に育ててくれた方やお料理を作ってくれた方の優しい気持ちがこもっていること、食べものとして命を頂いたものへの感謝の気持ちと残さず食べる大切さを女の子に伝えます。

「だから　ありがとうって　のこさないように　たべようね」
「ぱく」

もったいないばあさんの気持ちが伝わったようで、女の子は苦手な食べものも食べてみる気持ちになったようです。

その姿にもったいないばあさんはうれしそうに

「ほら　できた！」

そして、最後は、すべてのものに感謝の気持ちを込めながら……

「ごちそうさまでした！」

今回は大型本を使用してのおはなし会でした。大型本は迫力がありますので、子どもたちにも大人気！　特に広い場所、大勢のおはなし会で重宝します。

「もったいないばあさん」も、大型本になるともったいないばあさんの迫力がさらに増しますね！　文章量は多くないので、１ページずつゆっくり読み進めるといいと思います。過度に声色を変える必要はありませんが、文章に合わせて登場人物の気持ちを伝えるように読むとよいかと思います。

厳しくも、優しく好き嫌いなく食事をすることの大切さを教えてくれたもったいないばあさんの気持ちが、一人でも多くの子どもたちに届きますように！